「養護教諭が行う保健学習」の講座の様子
平成20年10月18日（土）実施
| 《模擬授業「けがの防止」》 | |
| 小学校第５学年体育科（保健領域）「けがの防止」の単元について、養護教諭による模擬授業を行いました。 | |
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| 《研究協議》 | |||
| 模擬授業についての研究協議を行いました。 | |||
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| 《講義「学習指導案の書き方」「養護教諭が行う保健学習の展開」》 | ||
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学習指導案の書き方、評価の仕方、導入の工夫などの基本的な内容について講義を行いました。 |
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| 《参加者の意見》 |
| ○ | 模擬授業は、授業者と児童役の両方を体験させていただいたが、どちらの立場もとても勉強になった。特に、授業に対するアドバイスは、具体的で今後の授業にすぐ生かせるものでとてもありがたかった。今回授業をさせていただくに当たって不安もあったが、得るものの多さに驚いた。学んだことを無駄にしないように生かしていきたい。 |
| ○ | 少人数のセミナーで、内容の濃い研修だった。模擬授業も大変参考になった。まとまりのない指導案を提出してしまったが、ていねいに指導していただいて、感激した。仲間にも紹介したい。 |
| ○ | 本当に初めて知る内容が多く、勉強になった。保健学習を是非実践してみたいと思う。少人数で充実した研修ができた。 |
| ○ | 実践的な内容だった。事前に自分の指導案を作成することで、より自分の問題点を把握することができてよかった。少人数での指導を受けることができ、普段疑問に思っていたことや分からなかったことなどを質問することができ、大変よかった。授業をされた先生の負担はあったと思うが、同じ養護教諭として頑張ろうと思えた。 |
| ○ | 勉強不足で、何が分からないのかも分かっていなかったが、指導案を作っていく段階で疑問点がたくさんでてきた。しかし、今回のセミナーを受講して、このモヤモヤがすっきりした。ていねいに解説していただいてありがたかった。ぎりぎりに指導案を提出してしまったが、細かく添削していただき、ありがたかった。 |
| ○ | 学習指導案作成はしんどかったが、やはり自分で作成することにより、講義内容が分かりやすかった。日頃保健学習に取り組んでいないため、理解しにくい所も多かったので、指導案の書き方だけで１日使って指導してほしい。自分の頭がついていけずもったいなかった。模擬授業はとてもよかった。参考になった。とても和やかな中での研修ができた。 |
